Переход на ZOOTON.RU
ZOOTON .RU
ОБЩЕНИЕ С ЖИВОТНЫМИ . ОСОБЕННОСТИ ГОВОРЯЩИХ ЖИВОТНЫХ
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ НА САЙТ ЮРИЯ ПАВЛОВА!

Разделы и подразделы сайта смотрите на базовой странице ПЕРЕХОД НА БАЗОВУЮ СТРАНИЦУ (УДОБНО ДЛЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ)
№ п/пМеню
1. Базовая страница
2.Что могут наши питомцы?
3.послушать говорящих животных
4.Общение с говорящими животными
5.Возможно ли широкое распространение говорящих животных?
6.Актуальные задачи
7.Общение с животными. Перспективы
8.Инопланетяне и язык животных
9.Общение с животными и общество
10.Реклама
11.Немного о себе и невольно о ... стране
12.Литература
13.Справка
14.Русская и английская народная мудрость в афоризмах
15.Анекдоты. Общение с животными
16.Наш E-mail



Общение с животными. Сайт Юрия Павлова


Мы исследуем явление общения человека с животным, которое делит со своим хозяином не только кров и пространство, но и эмоции и взаимопонимание.
Общение с говорящими животными это высший уровень общения. Это как цветной телевизор взамен черно-белого.
Группа ученых из Калифорнийского исследовательского института SETI ведет напряженную работу, цель которой — научиться понимать животных, обитающих на нашей планете. При чем они утверждают «Поняв язык животных, мы поймем и инопланетян».
Речевое общение человека с животными с древнейших времен было одним из основных факторов одомашнивания животных
Оценка результатов поведения. Поведение индивида можно описать как результат определенного взаимодействия организма с внешней средой.
Индивидуальный опыт и его реорганизация у животных. Животное может использовать в особых случаях опыт особи, с которой оно непосредственно контактирует. При реализации изобретения таким животным является «животное-наставник» или животное-демонстратор.
Исходя из сегодняшних обывательских представлений наша тема – экзотика. А из перспективных общегосударственных – серьезная приоритетная тема (подробнее см. www.yurypavl.ru, раздел «Материалы заявки. Комментарий») . Реализация изобретений и технический эффект связаны с реорганизацией опыта и накопления его в поколениях животных. Этот опыт может быть связан с очень серьезными применениями. Так в СССР использовались собаки – истребители танков. В США известны дельфины – истребители подводных лодок и судов. Широко известен поиск оружия и боеприпасов. В США имеются 2 крупные лаборатории – центры по изучению языка животных.


Антропологи утверждают, что на протяжении всей своей истории человек активно влиял на природу и был тесно связан с окружавшими его животными. Некоторые из них издавна были его верными помощниками и друзьями, поэтому человек невольно связывал с ними свои взгляды, привычки и желания. Очень рано человек начинает подмечать в животных замечательные качества: привязанность к хозяину, безусловную преданность, искренность чувств, постоянную готовность прийти на помощь. Животные часто рождаются беспомощными и слепыми. Причем, подрастая, ведут себя, как дети – подвижные, шаловливые, игривые. Поэтому свое отношение к детям человек издавна переносил и на домашних животных: ухаживал, ласкал, кормил, выводил на прогулку, общался с ними, делился своими мыслями, чувствами. В ответ на добро животные благодарно отвечают добром. Вспомните, как ярко и непосредственно они проявляют свои эмоции, как рады вновь увидеть Вас после некоторой разлуки. И Вы невольно проникаетесь этим же чувством, взаимно разделяя его.

Речевое общение человека с животными с древнейших времен было одним из основных факторов одомашнивания животных, оно вошло в привычку, стало неотъемлемым свойством связи между ними. Так всем животным в доме люди издавна давали имя, кличку или прозвище а, когда было нужно, звали их, словами выражая свою команду или просьбу. Обычно собаки, лошади и другие животные отлично реагируют на слова команды и выполняют то, что от них требуют. При этом животные понимают человека на любом языке – русском, английском, немецком, французском, эсперанто или испанском. Известны «высокообразованные» животные, знающие два или три иностранных языка, в зависимости от того, чему и как их обучали. Обычно у животных вырабатывается стойкий рефлекс на любое слово или звукосочетание, произносимое человеком, если оно многократно повторено. По сути уже здесь они приоткрывают нам свои нераскрытые возможности и таланты.



На сайте представлена широкая и актуальная тема общения с животными, которая конечно включает и общение с животными с навыками звуковой человеческой речи. Поэтому рассматривается общение с нашими говорящими животными. Здесь же можно найти ответ на вопрос: «Что могут наши питомцы?»

Дополнительно рассматривается вопрос о возможности широкого распространения говорящих животных при реализации массового общения с этими животными. Интересно, что в течение последних 10 лет группа ученых из Калифорнийского исследовательского института SETI ведет напряженную работу, цель которой — научиться понимать животных, обитающих на нашей планете. При чем они утверждают «Поняв язык животных, мы поймем и инопланетян». Наконец, естественные науки и гуманитарные, религия и журналистика по-своему рассматривают эту тему. Представлены и практические вопросы внедрения наших изобретений.



Оценка результатов поведения
Недавно, на выборах, в Южной Осетии собака просто три раза присела перед ноутбуком французской журналистки, который она на короткое время доверила местному полицейскому. Это означало, что в компьютер заложен взрывной заряд. Компьютер, к слезам француженки, был взорван. Такое использование «многопараметрового информативного сигнала» - троекратного приседания, французской журналисткой было охарактеризовано как идиотизм и кретинизм, после осмотра воронки от взрыва и сбора частей своего ноутбука.


Академик П.К. Анохин в фундаментальных трудах по нейрофизиологии – механизмам условного рефлекса, онтогенезу нервной системы ввел понятие системообразующего фактора (результата системы). Под результатом системы П.К. Анохин понимал полезный приспособительный эффект во взаимодействии «организм – среда», достигаемый при реализации системы.

Поведение индивида можно описать как результат определенного взаимодействия организма с внешней средой. Причем по достижении определенного результата, исходное воздействие прекращается, что делает возможным реализацию следующего поведенческого акта [Швырков, 1978]. Поэтому в системной психофизиологии поведение рассматривается с позиции будущего – результата.

На основании обобщения экспериментов П. К. Анохин пришел к выводу, что для понимания взаимодействия организма со средой следует изучать не «функции» отдельных органов или структур мозга, а их взаимодействие, то есть координацию их активности для получения конкретного результата.

В системной психофизиологии активность нейронов связывается не с какими – либо специфическими «психическими» или «телесными» функциями, а с обеспечением систем, в которые вовлекаются клетки самой разной анатомической локализации и которые, различаясь по уровню сложности и качеству достигаемого результата, подчиняются общим принципам организации функциональных систем [Анохин, 1975,1978].

Именно поэтому системные закономерности, выявленные при изучении нейронной активности у животных, могут быть применены для разработки представлений о системных механизмах формирования и использования индивидуального опыта в разнообразной деятельности человека [Александров, 2001].

Оценка результатов поведения
Индивидуальный опыт и его реорганизация у животных.


С целью накопления и закрепления все новых и новых навыков звуковой человеческой речи, (то есть пополнения индивидуального опыта обучаемого животного) при реализации наших изобретений, мы используем «животного-наставника», или животного-демонстратора, так как оно просто демонстрирует обучаемому животному доступные ему навыки.

«Оценка результатов поведения осуществляется как животными, так и человеком. Однако состав индивидуального опыта, вовлекаемого в этот процесс у них различен. Животное обычно использует лишь опыт своих собственных отношений со средой или, возможно, в особых случаях опыт особи, с которой оно непосредственно контактирует. Человек же использует опыт всего общества, опыт поколений» [Александров, 2001].

Здесь Ю. И. Александров теоретически предсказал возможность реализации нашего изобретения – "Способ Юрия Павлова обучения животных навыкам звуковой человеческой речи", указав, что животное может использовать «в особых случаях опыт особи, с которой оно непосредственно контактирует». Это гениально предсказанное исключение, ранее, по сути, направило нас. При реализации изобретения таким животным является «животное-наставник», или животное-демонстратор, так как оно просто демонстрирует обучаемому животному доступные ему навыки. Подробнее см. раздел «Об изобретениях».


Язык животных

Язык инопланетян

“Знание языка животных поможет землянам понять язык инопланетян” — если вы думаете, что это фраза из нового голливудского фильма про пришельцев, то ошибаетесь. В течение последних 10 лет группа ученых из Калифорнийского исследовательского института SETI ведет напряженную работу, цель которой — научиться понимать животных, обитающих на нашей планете. Исследователи уверены, что язык зверей — это ключ к установлению связи с инопланетянами. “МК” решил узнать о необычном исследовании поподробней.
— Меня как специалиста в области изучения “интеллектуальных” сигналов (то есть тех, что исходят от разумных существ) всегда интересовали возможности расширения способов их улавливания, — рассказывает руководитель этого исследования Лоренс Дойл. — Со временем я вывел математическую формулу, которая помогает оценить сложность коммуникационных систем различных животных видов.

— Можно предположить, что в недалеком будущем люди смогут общаться с животными?

— Да, до определенного предела. Потому что животные — очень разумные существа, и мы наконец начинаем это осознавать. Если мы и дальше будем двигаться по этому пути, то два конца одной нити наконец встретятся.

— Насколько я знаю, институт SETI создан отнюдь не для изучения животных. Ваш конек — изучение жизни за пределами Солнечной системы…

— Изучение языка животных напрямую связано с главной целью исследований SETI, потому что, изучив эти сигналы, мы сможем расшифровать посылы из космоса — если запеленгуем их. В ходе наших исследований мы разработали универсальный “интеллектуальный фильтр”, благодаря которому мы по издаваемым сигналам можем определить уровень развития существа. Конечно, пока рано говорить об общении с инопланетянами, но теория информации ведь на самом деле занимается не изучением значения того, что именно сказано, — она дает понять, как это было сказано. Иными словами, сейчас можем понять уровень развития языковой системы, не вдаваясь в смысл полученных сигналов. Получив сигналы из космоса, мы, например, точно можем сказать, насколько сложнее инопланетный язык, чем английский или русский.

В разделе «Наши питомцы» будут представлены самые выдающиеся наши животные, а также очень интересные моменты взаимодействия с ними, например, при приготовлении пищи. Звуковые файлы, записанные с ними, можно будет найти на закрытой части сайта и используя электронные деньги, записать эти голоса.

Проводятся очень интересные исследования методом интроспекции с участием этих животных. Объектом исследования являются некоторые вопросы парапсихологии и возможность передачи информации без использования известных органов чувств.

Ваши представления об окружающем мире будут значительно изменены, так как они станут более соответствовать объективной реальности, беспристрастности и непредвзятости. Теперь вы точно узнаете, где проходит граница между реальностью и сказками, которые Вы слышали в детстве ... и не только.



Быстрый переход для посетителей, зашедших на эту страницу непосредственно из Интернета:
1. На меню сайта
2. На главную страницу сайта и меню



Животные с навыками звуковой человеческой речи

Животные не могут превзойти речевые способности 2,5 летнего ребенка, причем, обычно им требуется больше времени, чем человеку, чтобы достичь этого (подробнее).

Информационная система распределенных сетей нейронов (РСН) мозга, животных с навыками звуковой человеческой речи, должна содержать следующие элементы: образ, слово, ассоциация, ситуация, исходная фраза (подробнее).

ЧЕЛОВЕК

Возникновение речи и связанного с ней человеческого сознания принципиально изменяют возможности человека.

Кодирование внешнего и субъективного миров абстрактными символами делает доступным мир внутренних переживаний с его мыслями и чувствами для других людей, создавая единое духовное пространство, отрытое для общения и накопления знаний (подробнее).

Таким образом, биологическая эволюция с ее законами приспособленности и дифференциального выживания заменяется новой фазой эволюции, которая совершается в умах людей:

  • За счет генерации процесса возникновения и развития языка и речи, более объективной оценки окружающей среды, в процессе общественного и индивидуального опыта человека происходит выделение все большего количества подмножеств систем, в которых представлены и обособлены категории субъективной оценки индивидом среды и собственного поведения.
  • Эти подмножества систем качественно улучшают объективную оценку окружающей среды и результатов собственной деятельности.

В эволюции, эти адаптивные модификации функциональных систем, обеспечили приспособленность и дифференциальное выживание, привели к феномену человека и новой фазе нейроэволюции (подробнее).. .

Таким образом, в отношении мозга человека три фазы эволюционного цикла:
  • созревание (первый системогенез);
  • адаптивные модификации функциональных систем, обеспечивающих приспособленность и дифференциальное выживание (второй системогенез);
  • новые модификации подмножества систем, в которых представлены и обособлены категории субъективной оценки индивидом среды и собственного поведения, качественно улучшающие объективную оценку окружающей среды и результатов своей деятельности (третий системогенез);
оказываются тесно связанными на уровне механизмов регуляции экспрессии генов (подробнее).